آیا در یادگیری مطالب جدید درسی مشکل دارید؟ در این صورت خوب است که روش یادگیری مختص خودتان را بشناسید…
روش یادگیری راهی است که شما بهتر یاد می‌گیرید. این راه به این که سطح سواد و اطلاعات شما در چه حدی است ارتباطی ندارد، بلکه مربوط به این است که ذهن شما در چه صورتی بهتر و با کارآیی بیشتری مطالب جدید را درک می‌کند. این روش یادگیری از زمان تولد در شما وجود داشته است.
هیچ روش یادگیری خوب یا بدی وجود ندارد. موفقیت با بسیاری از روش‌های یادگیری دست‌یافتنی است. همه ما روش خاص خودمان در یادگیری مطالب جدید را داریم. شکست مهم این است که شما از طبیعت و خوی یادگیری خود مطلع شوید. اگر بدانید که ذهن‌تان از چه طریقی بهتر آموزش می‌بیند، می‌توانید به طریقی مطالعه کنید که نتیجه آن را زمان امتحان دادن خواهید دید.
به طور کلی هیچ روش درست و یا نادرست یادگیری، وجود خارجی ندارد و می‌توان گفت روش‌های یادگیری درست و غلط هنگامی معنی پیدا می‌کند که می‌خواهید بهترین روش یادگیری را برای یک درس معین که به گونه خاصی تدریس می‌شود، انتخاب کنید. به عنوان مثال شما حس می‌کنید که استاد یک سره تدریس می‌کند و شما به هیچ عنوان نمی‌توانید تمرکز پیدا کنید. پس در این‌جا یک عدم تطابق بین روش یادگیری شما و محیط تدریس وجود دارد. به محض آن‌که متوجه این عدم تطابق می‌شوید، باید روش یادگیری‌تان را با محیط تدریس، وفق دهید.
به طور مثال می‌توانید با ضبط کردن حرفهای استاد شروع کنید به این ترتیب دیگر این دغدغه فکری را که مطالب مهم درسی را از دست می‌دهید، نخواهید داشت. می‌توانید با ترسیم نمودار و یا جداولی که به شما مطالب تدریس شده را بهتر می‌فهماند این کار را ادامه دهید. می‌توانید به مراکز رسانه‌ای رفته و با دریافت فیلم‌های درسی به خودتان در یادگیری مطالب بیشتر کمک کنید. در واقع همه این کارها زیر مجموعه‌ای از استراتژی یادگیری مختص به شماست که قادر خواهید بود با استفاده از آن بهترین نتیجه را بگیرید چرا که این استراتژی بر مبنای منطق روش یادگیری شماست.
به کمک تست زیر می‌توانید روش یادگیری خود را تشخیص دهید و دانش‌آموز موفق‌تری باشید.
بررسی روش‌های یادگیری در مدرسه
نام:
نام خانوادگی:
سن:
جنسیت: مرد زن
بعد از هر عبارت، بهترین گزینه را انتخاب کنید:
1- من ترجیح می‌دهم مطالب درسی را از روی کتاب بخوانم تا آن‌که به حرفهای معلم گوش دهم.
اغلب گاهی به ندرت
2- من از مطالعه دسته‌جمعی بهره زیادی می‌برم.
3- من در اوقات فراغتم دوست دارم کارهای تجربی انجام دهم. (نقاشی، کاردستی، بازی با ابزار و وسایل و …)
4- من از نمودارهای ترسیمی برای جهت آشنایی بیشتر با مفاهیم درسی استفاده می‌برم.
5- من از آزمایشگاه بیشتر از درس‌های تئوری استفاده می‌برم.
6- من از بلند خواندن کتاب‌های درسی استفاده خاصی می‌برم.
7- یادداشت‌برداری و مرور مطالب درسی از روی آن‌ها در یادگیری دروس به من کمک می‌کند.
8- من درست کردن پازل را دوست دارم.
9- می‌توانم اشکالات املایی و نوشتاری خودم را پیدا کنم.
10- برای یادگیری مطالب درسی، بلند بلند درس می‌خوانم.
11- در دوران بچگی، دوست داشتم در اوقات فراغت فعالیت فیزیکی داشته باشم.
12- ترجیح می‌دهم به نوار یک کتاب گوش بدهم تا آن‌که آن کتاب را بخوانم.
13- به حل کردن جدول علاقه دارم.
14- عادت دارم در هنگام تدریس معلم به جای توجه به مطالب درسی در دفترچه خود نقاشی بکشم.
15- زمانی که می‌خواهم یک شماره تلفن را به خاطر بسپارم، اجازه می‌دهم انگشتانم خودشان شماره را بگیرند مثل آن‌که انگشتانم شماره را حفظ کرده باشند.
16- در دوران بچگی دوست داشتم در اوقات فراغتم کتاب بخوانم.
17- ترجیح می‌دهم به تدریس معلم گوش دهم تا این‌که مطالب را خودم از کتاب بخوانم.
18- می‌توانم از نقشه راه به خوبی برای پیدا کردن مسیر استفاده کنم.
19- در دوران کودکی، دوست داشتم به داستان‌هایی که از طریق رادیو یا نوار پخش می‌شد گوش بدهم.
20- زمانی که می‌خواهم حرفهای را بیاموزم ترجیح می‌دهم شخصی به طور عملی برایم توضیح دهد تا آن‌که به طور شفاهی.
21- زمانی که می‌خواهم شماره تلفنی را به خاطر بسپارم، می‌توانم ترتیب شماره‌ها را در ذهنم ببینم.
22- زمانی که می‌خواهم طرز املای یک کلمه را به یاد بیاورم، اول حروف آن کلمه را در هوا یا بر روی میز با انگشتانم می‌نویسم.
23- اگر قرار باشد وسیله‌ای را سر هم کنم ترجیح می‌دهم با توجه به دفترچه توضیحات ادامه دهم تا آن‌که به توضیحات شخص دیگری گوش دهم.
24- زمانی که می‌خواهم طرز املای یک کلمه را به یاد بیاورم، صورت‌های مختلف آن کلمه را بر روی کاغذ می‌نویسم تا صورت درست را بیابم.
25- زمانی که می‌خواهم شماره تلفنی را به خاطر بسپارم، قادر هستم ترتیب شماره‌ها را به طریقی که برایم گفته شده بود بشنوم یا به صورتی که قبلا با صدای بلند تکرارش کرده بودم.
26- من روش تدریس عملی را بیشتر از تدریس شفاهی و مطالعه کتب درسی دوست دارم.
27- من داشتن دستورالعمل کتبی را به شفاهی ترجیح می‌دهم.
28- زمانی که می‌خواهم طرز املای یک کلمه را به یاد بیاورم، حروف را با صدای بلند می‌گویم تا متوجه املای صحیح شوم.
29- یادگیری من بیشتر عملی است تا تجربی.
30- در دوران بچگی، دوست داشتم که با پازل بازی کنم.
31- در حین برگزاری امتحان قادرم جواب سوال را در ذهنم همان‌طور که در کتب درسی مشاهده کرده بودم، ببینم و به یاد آورم.
32- من در یادگیری بیشترین استفاده را از فعالیت‌های فیزیکی می‌برم.
روش امتیازبندی بررسی روش‌های یادگیری:
با استفاده از روش امتیازبندی زیر، امتیاز مربوط به هر عبارت را در خانه مربوط آن وارد کنید.
اغلب: 5 امتیاز، گاهی: 3 امتیاز، به ندرت: 1 امتیاز
شنوایی – گفتاری
لامسه‌ای – فیزیکی
دیداری – گفتاری
غیرگفتاری – دیداری
شماره عبارت
امتیاز
امتیاز مربوط به هر ستون را محاسبه کنید، بزرگ‌ترین عدد به دست آمده به شما روش یادگیری‌تان را پیشنهاد می‌کند.
1- روش یادگیری دیداری/گفتاری
در این روش شما بهترین استفاده را زمانی می‌برید که مطالب به صورت شهودی و به صورت یک زبان نوشتاری باشد. در کلاس درس، از اساتیدی بهترین استفاده را می‌برید که از تخته سیاه و یا پروژکتور برای لیست کردن تمامی نکات اساسی درسی بهره می‌برند و یا آن‌هایی که از یک برنامه جامع درسی در کنار تدریس استفاده می‌کنند.
از اطلاعات داخل کتب درسی و جزوات درس بهره کافی را می‌برید. بیشتر تمایل دارید که در یک اتاق خلوت و به صورت انفرادی مطالعه کنید. بیشتر مواقع مطالب را توسط چشم بصری خود می‌توانید به خاطر بیاورید.
دستورات یادگیری برای دانشجویان دیداری/گفتاری
برای یادآوری بهتر مطالب خوانده شده، از رنگ‌های مختلف برای درجه‌بندی اهمیت مطالب استفاده کنید.
از اطلاعات و مطالب مطرح شده در کتاب یا کلاس درس، یادداشت‌برداری کنید.
هنگام یادگیری مطالب مربوط به یک نمودار یا یک مثال، برای آن مطالب توضیحی مختصر بنویسید.
هنگام یادگیری مفاهیم ریاضی و یا اصطلاحات فنی، آن‌چه را که از برداشت مطالب اصلی آن دستگیرتان می‌شود، به زبان خودتان بنویسید. وقتی که مساله‌ای مراحل مختلفی را در بر دارد جزییات هر مرحله و طریق حل آن را بنویسید.
مطالب اساسی دفترچه و کتاب‌تان را که به کامپیوتر منتقل کنید و هر چند وقت یک بار آن‌ها را مرور کنید.
قبل از هر امتحانی مطالب اساسی را باید حفظ شوند، مرور کنید. می‌توانید این مطالب را بر روی کاغذهای رنگی بنویسید و بر مکان‌های قابل دید بچسبانید.
2- روش یادگیری دیداری/غیرگفتاری
در این روش، شما بهترین استفاده را زمانی می‌برید که مطالب به صورت شهودی و در قالب عکس و یا یک نمونه عرضه می‌شود. در کلاس درس شما از اساتیدی که از وسایل تدریس شهودی مانند فیلم، ویدیو، نقشه و یا نمودار کمک می‌گیرند، بیشترین استفاده را می‌برید. بیشتر ترجیح می‌دهید در یک اتاق خلوت و به صورت انفرادی مطالعه کنید. زمانی که می‌خواهید مطالبی را به یاد آورید، معمولا می‌توانید به تصاویری از آن مطلب که در ذهن‌تان است، مراجعه کنید. از انجام فعالیت‌های هنری لذت می‌برید.
دستورات یادگیری برای دانشجویان دیداری/غیرگفتاری
از اطلاعاتی که ضرورت حفظ کردن دارند یادداشت‌برداری کنید.
برای به یاد آوردن سریع مطالب، از سمبل‌های مختلف در حین یادداشت‌برداری استفاده کنید. هم‌چنین از خودکارهای رنگی برای جلب توجه نکات اساسی درس، استفاده ببرید.
نکات اساسی درس را در حاشیه کتاب درسی بنویسید. می‌توانید سمبل‌ها و یا نمودارها را نیز در نظر بگیرید. از ماژیک‌های رنگی برای وضوح هر چه بیشتر اطلاعات درج شده استفاده کنید. وقتی مساله‌ای مراحل مختلفی را دربردارد، مراحل مختلف را به همراه جزییات آن در یک چهارچوب بنویسید. هر چهارچوب شامل اطلاعات مربوط به هر مرحله است.
مطالب اساسی هر درسی را در برگه‌های مربع شکل درج کنید. برای هر مربع یک عنوان انتخاب کنید و سپس محتوای اصلی آن عنوان را در مربع مربوط بنویسید.
برای منظم‌تر کردن کارهای خود مطالب را تایپ کرده و یا نمودارها را ترسیم کنید. تا جای ممکن اصطلاحات و معانی را در قالب سمبل‌ها و یا عکس‌هایی که با آن‌ها آشنایی کافی دارید، ارایه کنید.
3- روش‌های یادگیری لامسه‌ای/فیزیکی
بهترین استفاده را زمانی می‌برید که به طور فیزیکی و عملی فعالیتی را انجام می‌دهید. در کلاس درس از آزمایشگاه‌ها استفاده خوبی می‌برید. از آن‌جایی که می‌توانید مطالب را حس کنید و مورد کاربری قرار دهید از اساتیدی بهترین استفاده را می‌برید که به اثبات قضایا و مطالب می‌پردازند و از دانشجویان در فعالیت‌های عملی داخل و یا خارج از کلاس درس به عنوان کارآموز استفاده می‌کنند.
دستورهای یادگیری برای دانشجویان لامسه‌ای/فیزیکی
برای آن‌که بتوانید در کلاس درس تمرکز کافی داشته باشید، ردیف جلوی کلاس بنشینید و از حرفهای معلم نت‌برداری کنید. نگران املای جمله نباشید. مفهوم اصلی و کلمه‌های اساسی درس را یادداشت کنید.
می‌توانید در هنگام مطالعه قدم بزنید و یادداشت‌های درسی و جزوات خود را بخوانید. سعی کنید مفاهیم درسی را برای خود محسوس جلوه دهید، به طور مثال مدلی برای یک مفهوم درسی در نظر بگیرید تا آن را برای‌تان محسوس‌تر جلوه دهد.
زمان بیشتری را برای آزمایشگاه یک درس قرار دهید. وقتی را نیز برای رفتن به موزه‌ها، مکان‌های تاریخی، آزمایشگاه‌های علمی – تحقیقاتی و … در نظر بگیرید. این کار می‌تواند به شما در مدل‌سازی برای مفاهیم درسی و یادآوری کمک کند.
برای یادگیری بهتر مفاهیمی که مرحله به مرحله توضیح داده شده، برای هر مرحله یک کاغذ رنگی انتخاب کنید. کاغذها را بر روی میز درسی‌تان به ترتیب درست در کنار هم قرار دهید. از هر عکس، سمبل و هر چیز دیگری که به یادگیری آن مطالب به شما کمک می‌کند، استفاده کنید.
از کامپیوتر برای استفاده بیشتر از حس لامسه خود استفاده کنید. مطالب اصلی درسی را از جزوه به کامپیوتر منتقل کنید. از نمودار و جدول برای مرتب کردن اطلاعات استفاده کنید. در وقت اضافه خود به نوارهای درسی گوش بدهید.
4- روش‌های یادگیری شنوایی/گفتاری
شما مطالب را زمانی به خوبی متوجه می‌شوید که به صورت شنوایی و از طریق شفاهی ارایه شود. در کلاس درس از گوش دادن به تدریس معلم و شرکت در بحث‌های درسی گروهی بسیار استفاده می‌برید.
هم‌چنین از گوش دادن به نوارهای درسی سود می‌برید. زمانی که می‌خواهید مطلبی را حفظ کنید معمولا صدای شخصی که آن مطلب را برای شما توضیح داده، می‌شنوید و یا آن مطلب را به طریقی که با صدای بلند تکرار کردید، به یاد می‌آورید. شما از بحث‌های گروهی که به طور گفتاری و شنوایی است استفاده خوبی می‌برید.
دستورات یادگیری برای دانشجویان شنوایی/گفتاری
به طور گروهی درس بخوانید و یا با یکی از دوستان صمیمی‌تان مطالب درسی را با برنامه‌ریزی مطالعه کنید. وقتی که به تنهایی و با صدای بلند مطالب را تکرار می‌کنید، سعی کنید جایی باشید که مزاحم کسی نشوید. مطالب درسی معلم را ضبط کنید.
منبع: بیتوته