فعالیت‌های بچه‌هایی که مدام ورجه‌ وورجه کرده و حالت بی‌قراری دارند و از طرفی دچار اختلال بیش‌فعالی-‌‌‌‌‌کم‌توجهی بودند در گذشته اختلال زیادی ایجاد می‌کرد، اما تحقیقات جدید نشان می‌دهد که این ویژگی باعث می‌شود آنها در مدرسه بهتر درس یاد بگیرند.
محققان دانشگاه فلوریدای مرکزی دریافته‌اند فعالیت بیش از حد که نشانه‌ی اختلال بیش‌فعالی-کم‌توجهی (ADHD) است به بچه‌هایی که دچار این اختلال هستند کمک می‌کند تا بتوانند اطلاعات را در مغزشان بهتر ذخیره کرده و فعالیت‌های شناختی را بهتر انجام دهند.
بیش‌فعالی یکی از شایع‌ترین اختلالات رفتاری است که از دوران بچگی آغاز می‌شود. یافته‌ها نشان می‌دهد تقریبا ۱۱ درصد از بچه‌های ۴ تا ۱۷ ساله تا سال ۲۰۱۱ تحت درمان بیش‌فعالی قرار گرفتند.
نشانه‌های عادی بیش‌فعالی در بچه‌ها شامل بیقراری، حرف زدن مداوم و پریدن بین حرف دیگران، عدم توانایی در تمرکز بر یک کار یا فعالیت خاص و توجه است. این رفتارها می‌توانند قابلیت کودکی را که بیش‌فعالی دارد در ارتباط با عملکرد در مدرسه تضعیف کرده و نسبت به سایر شاگردان، مختل‌کننده باشد.
اخیرا محققان طی تحقیقاتی، از ۵۲ پسر ۸ تا ۱۲ ساله خواستند تا یک سری کارها را انجام دهند. این چالش‌ها به منظور ارزیابی و سنجش حافظه‌ی فعال بچه‌ها طراحی شده بود. روشی که در آن مغز، اطلاعات لازم را برای کارهایی نظیر یادگیری و استدلال، پردازش می‌کند. به این بچه‌ها، دسته‌ای از اعداد و بعد نام‌هایی نشان دادند که بر روی پرده تصویرش پخش شد. آنها باید اعداد را بعد از دیدن آن نام به ترتیب شماره قرار می‌دادند. در این میان، دوربینی حرکات آنها را ضبط می‌کرد و میزان دقت و توجه و حرکاتشان توسط ناظران سنجیده می‌شد.
از بین بچه‌های شرکت‌کننده، ۲۹ نفر دچار بیش‌فعالی بوده و ۲۳ نفر پیشرفت عادی داشتند و دچار اختلال خاصی نبودند. محققان دریافتند بچه‌هایی که ADHD دارند به شکل بارزی هنگام کار و فعالیت، بهتر عمل می‌کنند و این نشان می‌دهد که بیش‌فعالی آنها برایشان مفید واقع شده است.
(منبع: NHS)

بروز اختلالات غذایی در کودکان مبتلا به اختلال‌ بیش‌ فعالی‌